党员集中学习党史 供图。
作者：云南船长
古希腊哲学家柏拉图曾发出灵魂三问，党史学习教育中，也需要弄清楚这个首要问题，但更应该解决好“为什么学”“如何学”这两个问题，才能坚定不移朝着目标前进，在未来道路上走的更远。
历史是现实的根源，也是最好的教科书。只有树立大历史观，不断从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律、总结历史经验，才能把党史蕴含的经验和智慧转化为攻坚克难、干事创业的务实举措，在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展。这就是此次党史学习教育的目的所归，也是核心要义所在。
开展党史学习教育是砥砺初心使命的“必修课”，也是接续奋斗再出发的“动力源”，更是推进自我革命的“正衣镜”，唯有坚持与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，全面系统学、联系实际学、对照反思学、交流互鉴学，在勤学原文中深悟原理，在对标对表中矫正偏差，更要在学用结合中促进工作，推动事业发展。
一方面，学以致用，提升能力。要在知行合一、学以致用上下功夫，本着尊重历史、实事求是态度，着眼解决各级党组织党建的现实问题，转变工作作风。从百年党史中传承艰苦奋斗的精神、砥砺责任担当的品质，淬炼敢为人先的胆识，始终保持过去革命战争时期的那么一股劲儿、那么一腔热情、那么一种拼命精神，面对新时代新使命新挑战，不畏艰难、敢于斗争、顽强奋斗。各级政府也要全力缩短“说了”到“做了”、“发文了”到“落实了”、“开会研究了”到“问题解决了”、“任务分解了”到“工作完成了”之间的距离，摈弃形式主义、官僚主义，让真抓实干蔚然成风。同时，还要把党史学习与学习型政党建设结合起来，以增强党员领导干部面向现代化、适应现代化、引领现代化新能力为抓手，大力提升云南省州（市）县乡各级党委政府领导水平和履职能力。
另一方面，践行落实，推进工作。把开展党史学习教育同推动工作结合起来，对边疆民族地区的云南而言，就应当把学习教育成效更好体现在守好巩固拓展脱贫攻坚成果、筑牢西南生态安全屏障、维护民族团结等底线任务上，体现在以动真碰硬、攻坚克难的劲头推动环保督察整改落实上，体现在以“永远在路上”的清醒和自觉重塑风清气正的政治生态和干事创业的良好环境上。更要始终把以人为本、为民造福作为最重要政绩，开展好“为基层办实事、为企业解难题、为基层减负担”等专题实践活动，用心用情用力解决好群众身边的就业难、上学难、看病难、出行难等急难愁盼问题，让改革成果更多惠及群众，在共同富裕道路上不断迈进。
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