作者：赵书勇
在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，经过全党全国各族人民共同努力，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列。而全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚。
党中央强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。因此，用乡村振兴实践结果来检验党史学习教育成果就显得格外重要。笔者建议，可以从以下几方面入手。
不忘初心，牢记使命；不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。在每一个党员的每一个具体工作中，都需要时刻绷紧“为人民服务”这根弦，在乡村振兴的规划、时间、监督和成果运用上，都必须以人民利益为着力点，不能只“画大饼”，而没有“捋起袖子加油干”的行动。
学以致用，实践为上；活学活用，力促发展。实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准。毛主席说，真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。在党史学习教育上，必须要发扬马克思主义优良学风，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。在乡村振兴中，需要完善政策体系、工作体系、制度体系，以更有力的举措、汇聚更强大的力量，加快农业农村现代化步伐，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。这就需要党员充分发挥先锋模范作用，党组织要发挥战斗堡垒作用，这也就必然要将学习成果转化为实践才能达到效果。
勇于探索，不断进步；实践为本，振兴为准。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。在乡村振兴过程中，难免会出现一些与现实、群众需求有所冲突的“探索”，所以，要做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强发展意识、丰富发展经验、提升发展本领，在实践中不断提高乡村振兴的能力和水平。
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