作者:霍弗
“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。学史力行是明理、增信、崇德的归宿与落脚点。强调学史力行,就是要将学之所得运用于实践。为此,在学党史的过程中,不妨讲点“实用主义”,做到学以致用。
讲“实用主义”要树立学以致用的意识。恩格斯曾说:“历史是我们的一切。”中国共产党的百年党史,无疑就是指导实践,走向新的胜利的最生动和最有说服力的教科书。2015年1月,习近平总书记来到彩云之南,对云南提出了“一个跨越”“三个定位”的要求,为处在发展关键时期的云南指明了前进的方向。把殷切嘱托变成现实图景离不开艰苦奋斗和创新创优,而在党的百年斗争史中,我们不仅能够汲取强大的精神滋养,更能够找寻到丰富的攻坚克难的方法遵循。把党的斗争经验带入当下干事创业的实际去思考,让经验成为开新局、谱新篇的有力武器,学习的价值方能更好放大。
讲“实用主义”要拿出学以致用的行动。为学之实,固在践履。开展党史学习教育不是为了学而学,根本的目的在于应用,在于推动发展。“五彩云霞空中飘,天上飞来金丝鸟,红军是咱的亲兄弟,长征不怕路途遥。”这首名为《情深谊长》的彝族特色歌曲,描写了中央红军先遣队司令员刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟的故事。从中我们不难探寻云南成为我国民族团结进步示范区的行动指引,而事实上,高质量跨越式发展、生态文明建设、对外开放等中国梦云南篇章方方面面的工作,无不在党的历史中有着厚重的实践积淀。学而信、学而思、学而行,将学习所得运用于实际,可以有效解决“能力不足不会为、担当不足不敢为”的问题。
讲“实用主义”要检验学以致用的成效。达到“力行而后知之真”,关键要在检验学习运用成效上见真章。“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”昭示了中国共产党人的价值追求和奋斗目标,也是对全国人民的庄严承诺。民之所望,政之所向。在党史学习教育中要讲“实用主义”,就是要顺应人民群众过上幸福生活的新期待,着力解决好与人民群众根本利益休戚相关的民生问题。困扰云南千百年的绝对贫困问题得到历史性解决是良好的开端,在“十四五”开局的关键时刻,尤需我们把红色基因传承好,把成功经验运用好,用群众获得感检验成效。
党史中蕴含着丰富的经验智慧,是宝贵的精神财富和丰厚的实践宝库。学党史不妨讲点“实用主义”,在“学史力行”中砥砺初心、担当作为、增强本领、开启新篇。
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