西南林业大学扎实推动党史学习教育取得成效 供图
彩云网评特约评论员 满家坤
近期，教育部、云南省教育厅先后印发在中小学组织开展党史学习教育的通知，对于中小学如何将党史学习融入阅读、班会等主题活动，融入综合实践活动课程和学科教学，提出了一系列要求和详细指导意见。
中小学如何在开展党史学习教育中变“要我学”为“我要学”呢？笔者认为，教育者要先受教育，讲信仰者自己要有信仰，要自觉做党史学习者、传播者，脚踏实地引导学生学党史、感党恩、跟党走。
因材施教求实效。学习党史要根据学校实际情况、学生情况，以学校、班级为单位，结合学生年龄特点，采用通俗易懂方法，帮助学生学好主题文章、了解国家大事，学史明理，学史增信。比如举办主题班会。积极组织学生挖掘、整理和讲述党的故事，大力学习宣传当地杰出人物的感人事迹，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，引导学生感悟党的初心使命，礼赞百年华诞，厚植爱党爱国爱社会主义情感。再比如与当地档案馆、博物馆、党史研究办联动，把红色文化送进校园，让广大青少年了解百年党史，更好地传承红色基因，赓续革命血脉。
因地制宜访足迹。利用学校附近爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，组织学生瞻仰参观，开展实践体验，进一步发挥实践育人作用，不断增强仪式感、参与感、现代感，引导学生在学习实践中锻炼成长，追寻红色记忆，学习英烈事迹，感受红色文化，传承红色基因。比如走进新中国成立前后出生的老革命家中，寻访“五老”，聆听“四史”，感受他们坚定的信念、感人的事迹和无私奉献的精神。让学生进一步了解党和国家的发展历程，激发学生的爱国爱家情怀，点亮他们心中的火种，让红色基因代代相传。
用好教材出效应。部编中小学教材中收录了许多革命传统教育的文章，是最好的党史教育资源。教师教学中，应该引导学生在学习的过程中增强感悟。比如在语文课中教学红色经典课文，在音乐课中教唱红色歌曲，不失时机地引领未曾经历炮火硝烟和贫穷落后时代的学生体会为了国家和平、人民幸福而奋斗的英雄壮举。多媒体情景再现，培养学生爱党、爱祖国的情操和勇于探索、锲而不舍的科学精神。让学生懂得珍惜当下的幸福生活，树立强国梦想。
形式多样搞活动。学校开展故事会、朗诵比赛和演讲比赛等形式多样的学党史活动。让学生在搜集材料，精心准备中受到教育，学校运用多媒体播放影像，淋漓尽致展现故事、朗诵、演讲场景，对学生潜移默化进行党史教育。比如开展“红色主题阅读、传承红色基因”活动，推动党史学习教育进校园进课堂。课外阅读红色经典名著或故事，阅读成果分享。
总之，中小学学党史学习教育应该结合学校实际情况，不要假大空、“高大上”，当地教育部门不要再出现让学校、老师、学生填表册等官僚主义和懒政行为。应该把主题教育变成受学校欢迎、师生们乐意接受的好活动。只有求真务实开展适合中小学生年龄特征和认知能力的主题活动，才能让他们知史爱党、知史爱国，弘扬优良传统，传承红色基因。
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