一封手写信能够叩响最高立法机关的大门，背后是畅通的民意表达渠道、是立法机关对民意的尊重与吸纳，更是对全过程人民民主的生动诠释。

两位同学的手写信 受访者供图

　　彩云网评特约评论员 苏系

　　2026年7月1日，《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式实施。值得一提的是，作为新时代首部民族领域专门法律，有着温暖的云南印记。第六十四条关于地方立法权的规定，就源于云南大学两位“05后”学子的一封手写信。

　　提出立法建议的周世杰、刘贽搏，是云南大学法学院的本科生。他们的立法建议并非灵光一现，而是来自一次普通的田野调查。2025年暑假，周世杰和刘贽搏在普洱市宁洱哈尼族彝族自治县调研时发现，当地已出台民族团结誓词碑文化保护传承条例，在这里他们切身感受到铸牢中华民族共同体意识，不是一句口号，而是实实在在落了地，于是被深深触动。在调研结束时，两人留意到，全国人大正在就民族团结进步促进法草案征求意见，于是便萌生手写一份建议稿的想法，提出：新增条款赋予有立法权的自治地方人大制定法规或作出决议决定。

　　所见所思来自走过的土地，所写所言怀揣着时代担当。也许，当时周世杰和刘贽搏只是抱着试一试的心态，没想到边疆的一封手写信却收到了回应。而这个《中华人民共和国民族团结进步促进法》制定中的小插曲，也让我们看到了青年扎根基层的责任担当，看到全过程人民民主最广泛、最真实、最管用的生动实践，为新法实施写下极具温度的时代注脚。就像周世杰和刘贽搏回忆起提建议被写进民族团结进步促进法时，依然心潮澎湃“没想到课本里的‘全过程人民民主’就这么真切地发生在我们身上！”

　　民主不是抽象的概念，而是可感知、可参与的实际过程。法律也不是束之高阁的冰冷条文，它来自生活、来自群众，来自每一次实践调研。一封手写信能够叩响最高立法机关的大门，背后是畅通的民意表达渠道、是立法机关对民意的尊重与吸纳，更是对全过程人民民主的生动诠释。只有让每个人都能参与家国大事，投身国家建设之中，亿万群众才能对制度有更具象的认知，产生更深层次的认同。

　　“学期万卷书，假期万里路。”是云南大学法学院的育人理念。每年暑期，“云大万里”社会实践团的成员走进云岭大地的村村寨寨，他们走过的土地、听到的声音、写下的笔记，都在潜移默化中帮助他们找到未来的道路。云南大学法学院教师李一娴说：“大学开展铸牢中华民族共同体意识的教育，就是要引导学生去连接书本知识与现实问题，连接个人理想与国家需要。”当更多青年在一次次田野调查中读懂中国，在服务社会中提高本领，在国家发展中躬身入局，青春就变成了持续生长的力量。

　　民主的温度，感知在细节里，印证在制度中。再看来自彩云之南的那封手写信，它已经变成了一粒种子，长在法治中国的土壤中，长在每一个青年人心中，也必将长成社会主义民主最鲜活、最动人的时代模样。

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