学生踏入校园，理应享有平等无差别的教育资源，学校评价、培育学生的标尺绝不能受家庭背景左右。

东营市教育局官网截图。

　　彩云网评特约评论员 何冠军

　　近日，有媒体报道东营市第一中学在2026级新生入学信息采集环节，设置家长职务、家庭车辆品牌型号、购置价格等采集项目，引发社会广泛关注。当地教育局经调查核实，已责令该校停止相关信息采集工作，并删除此前收集的超出必要范围的信息；同时在全市开展中小学入学信息采集专项排查。

　　新生入学时，采集学生家庭住址、监护人姓名及联系方式等基础信息、建立规范学籍档案，是顺畅开展家校沟通、落实教育管理的必要流程。但家长职务、家用车辆信息等内容，仅能反映家庭经济条件，与日常教育教学并无实质关联。学校将此类内容列为必填项，超出学籍信息采集的合理边界，难免引发家长对于教育公平问题的担忧。所幸当地教育主管部门及时叫停该校不当做法，积极回应社会关切。

　　子女教育是绝大多数家庭的头等大事。面对学校、教师提出的各类填报要求，即便家长内心存有反感与抵触，多数情况下仍会选择配合。这种普遍心态，也致使部分学校在学生信息采集工作中屡屡越界。此前已有多起相关报道：部分学校以家庭作业为由，要求学生填报居住小区、户型、购房年份与单价；还有学校索要家长职务证明、工资流水明细…… 此类操作背离立德树人的教育初心，不仅极易造成家庭隐私信息泄露、滋生信息非法交易，更会助长按家境、身份区别对待学生的不良风气。

　　例如，2021年3月，天津一名教师曾在课堂公开发表不当言论：“别怪我瞧不起你，XX 同学妈妈一年的收入，抵得上你妈妈五十年的收入，你们的素质能一样吗？”这类偏激话语深深伤害未成年人内心。该事件虽属极端个案，却直观暴露出失范信息采集潜藏的风险与危害。对此，各级教育主管部门必须高度警醒，出台刚性举措加以整治。

　　2022年，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，文件明确要求：严禁采集学生家长职务、收入信息，不得依托各类 APP、小程序随意、重复采集学生及家庭相关信息。各地教育部门在落实文件要求、及时叫停学校超范围采集隐私信息行为的基础上，一方面要彻查事件原委，依规追究相关责任人责任，为各校管理人员敲响警钟；另一方面要举一反三、健全长效治理机制，统一规范学籍信息采集清单，清晰划定学校办学管理 “微权力” 边界，从源头防范同类问题重复出现。

　　学生踏入校园，理应享有平等无差别的教育资源，学校评价、培育学生的标尺绝不能受家庭背景左右。守护教育公平，既要完善制度体系筑牢根基，更要狠抓政策落地执行。各级各类学校须牢牢守住教育公平底线，在招生入学环节真正做到有教无类，让每一名孩子都能享有更加公平、更高质量的教育，用心办好人民满意的教育。

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