通过“以考促练”实现强身健体、锤炼精神和培养热爱运动的良好习惯，才是旨归，才能更好地引导学生真正重视体育、热爱运动，养成坚持锻炼的良好习惯。

　　2月13日，学生在演练武术。记者 蒲晓旭 摄

　　彩云网评特约评论员 流川鑫

　　参与即合格、合格即满分。近日，作为全国首个把中考体育分值提高到100分的省份，云南省调整2023年中考体育部分项目考试形式，把男子1000米、女子800米跑改为“快步走”或“慢跑”，不计时、不限时，参加够次数就能获得该项目满分。

　　众所周知，体育中考是一项复杂的系统性工程，目的在于引导青少年上操场、上跑道，提升免疫力、真正动起来。近年来，全国各地不断提高体育中考分值，“倒逼”学生参与体育运动、加强体育锻炼。在这种大趋势下，纵观云南此次“体育中考”变革，取消长跑、降低标准，由结果性评价调整为过程性评价，看似“反其道而行之”，实则因时而变、科学应对。在充分调研评估学生身体状况的基础上，将原先的考强度、比速度，调整为考次数、看密度，既有利于孩子们增强身体素质、恢复心肺功能，也能最大限度地避免孩子和家长的紧张焦虑，可谓因时制宜、因地制宜、因人制宜，值得点赞并推广。

　　好的身体是自身最宝贵的财富。今天，体育锻炼的重要性已不言而喻，但迫于升学等诸多压力，运动在现实中却常常被置于边缘化的尴尬境地。基于此现状，才会通过体育与升学直接挂钩的方式“倒逼”学生加强运动。但应该认识到，把体育纳入中考项目，初衷并不是为了考学生或是强调体育的选拔功能，而是通过一系列务实举措、激励措施，促进青少年重视平时的体育课与体育锻炼。通过“以考促练”实现强身健体、锤炼精神和培养热爱运动的良好习惯，才是旨归，才能更好地引导学生真正重视体育、热爱运动，养成坚持锻炼的良好习惯。

　　诚然，体育中考动态调整固然是因时因势的明智之举，但这并不意味体育的重要性被削弱，也不代表我们可以就此放松体育锻炼。调整项目也好，降低标准也罢，减轻体育备考“副作用”，循序渐进、逐步恢复体育锻炼，才是科学合理的选择。学校和家长要及时关注学生身体恢复状况，针对不同情形制定体育锻炼方案、改进饮食保障计划，张弛有度、动静相宜，在确保安全的前提下让学生有时间跑起来、跳起来、舞起来。只有既不削弱体育中考的重要性又给学生更多选择，方能让他们更好地走进课堂、学习成长，校园运动的“火”自然可以旺起来。

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