与其追着高分跑，不如把目光放平，看见每一个认真走过高三的孩子。

云南2026年高考录取分数线

　　彩云网评特约评论员 余明辉

　　又到高考放榜时，各类查分名场面纷纷刷屏：考生成绩显示“全省前20”，母子俩当场愣住；高考707分考生分享学习心得；查分690分，全家欢呼雀跃；男生查到618分后激动拍桌……画面中充满因高分而生的激动、欢呼、尖叫、雀跃、泪水与拥抱。与此形成鲜明对照的是，那些查完分数后默默关掉手机的，并未考出高分的考生。

　　十余年寒窗苦读，一朝高考分数落定，高分背后是超乎常人的自律与付出，应该为他们鼓掌。但是，当舆论场只剩下高分叙事，当“状元”“学霸”成了唯一的主角，就不能不让人担忧，是否只有高分才配被看见，只有名校才算成功。

　　近年高考录取，全国范围内能上“双一流”的考生不过百分之五六，绝大多数考生的分数都落在普通本科乃至专科区间。但他们同样是熬了三年早起晚睡，同样是在题海中挣扎求存，同样承载了一个家庭的深切期望。教育部多年的高考安排都强调，要扭转“唯分数”“唯升学”的评价导向，不得公布、宣传、炒作“高考状元”和升学率。可现实是，在流量逻辑等面前，平台推送偏爱高分奇观，因为它自带情绪、自带传播。一个700分考生的视频，播放量可以是普通考生很多倍。媒体跟进，家长围观，舆论场被高分考生“霸屏”，这也许并不是有人故意为之，而是流量的天然引力，结果是沉默者更沉默，高分者更高光。这显然不正常、不健康。

　　事实上，那些查分后没有发朋友圈的孩子，不是不努力，不是不在乎。他们中的许多人，明天仍要认真填报志愿，后天仍要走进大学校门，将来仍要在各自的岗位上发光发热。高考只是人生的一个节点，不是终点。把聚光灯集中在少数人身上，既是对多数人的无视，也偏离教育本意。

　　因此，社会不妨优化几件事。其一，媒体在报道高分考生时，要有意识地给普通考生留出空间。比如关注那些进步明显的考生、逆境中坚持的考生、选择职业教育的考生。其二，学校和家长要在放榜前后给予普通分数考生更多情感支持，而非默默忽视与冷落。其三，有关部门要严格落实“禁炒状元”的规定，让政策真正落地，而非沦为一纸空文。

　　每一个走出考场的孩子，都值得被善待、被看见。与其追着高分跑，不如把目光放平，看见每一个认真走过高三的孩子。他们的努力，不该因一个数字被轻易抹去。毕竟，一个健康的社会，不应只为少数人鼓掌，更应为所有认真生活的人留一盏灯。

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