春秋假不是简单的放假休息，而是把课堂搬到山水之间，使学生在行走中开阔眼界、强健体魄，真正实现“读万卷书，行万里路”。

　　云南网报道截图

　　彩云网评特约评论员 曹灿辉

　　近日，云南省教育厅会同省级相关部门印发《关于实施中小学春秋假制度的指导意见》，部署设立中小学春秋假，引导学生走出校园感受自然、丰富阅历，促进身心健康成长。这份假期方案立足云南实际情况，以“因地制宜、合理设置、协同推进”为原则，让春秋假既有教育温度，更有鲜明的“滇”味，为中小学生全面发展开辟新路径。

　　春秋假的核心，是跳出书本、走向广阔天地，让教育与生活、自然深度融合。云南四季如画，春有百花盛放、秋有层林尽染，4月至5月、10月至11月的假期安排，恰好契合自然最美时节。春假里，学生走进苍山洱海、热带雨林，观察生物多样性，触摸自然脉搏；秋假中，学生探访梯田稻浪、高原牧场，体验农耕劳作，感受劳动之美。这样的假期，不是简单的放假休息，而是把课堂搬到山水之间，使学生在行走中开阔眼界、强健体魄，真正实现“读万卷书，行万里路”。

　云南作为多民族的边疆省份，春秋假安排更要彰显文化自信，让民族文化成为育人底色。《关于实施中小学春秋假制度的指导意见》明确，“民族自治地方可结合当地少数民族习惯的节日及放假规定统筹安排”，这为文化传承搭建了绝佳平台。学生可在春秋假期间，参与非遗技艺体验、民族歌舞学习、民俗活动实践，在沉浸式体验中读懂少数民族的文化密码。从东巴文字到傣家竹楼，从白族扎染到彝族刺绣，这些鲜活的文化符号，不仅是知识的载体，更能厚植学生的民族认同感与文化自豪感。

　　中小学春秋假的落地，离不开家校社会协同发力。《意见》要求，“春秋假时间从每学期1周的学校机动周中调整，不挤占教学、复习、考试时间，学年教学总周数不变。”协同发力，才能让假期既有意义又有保障。各地可以联动博物馆、科技馆等公共场馆，推出免费研学线路，为学生提供丰富的实践场景。针对留守儿童、随迁子女等群体，学校应提供公益性托管服务，工会、共青团等部门联动开展文体活动，确保每个孩子都能享受高质量假期。家长也可错峰休假，陪伴孩子走进自然、探访文化，让亲子时光成为成长的温暖记忆。

　　假期是教育的延伸，更是成长的契机。中小学春秋假以自然为教材、以文化为养分、以实践为路径，让学生在放松身心的同时收获知识、锤炼品格。期待云南各地推动落实好假期方案，让每一个孩子都能在云岭山水间遇见更广阔的世界，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

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