当孩子在雪地里尽情奔跑、在冰面上自由飞驰，教育与自然实现了温柔相拥，民生需求与经济发展达成了同频共振。

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　　彩云网评特约评论员 曹灿辉

　　近日，新疆阿勒泰、乌鲁木齐等地宣布，中小学生自12 月1日起迎来连续5天的雪假，算上前后周末，最长可连休 9天。紧随其后，吉林省也正式官宣，面向全省义务教育阶段学生，将12月3日至7日设立为“冰雪假期”。

　　“雪假”的设立，是地方结合地域特色、回应民生诉求的精准施策。新疆阿勒泰、乌鲁木齐及吉林等地地处高纬度区域，冬季降雪充沛，冰雪资源富集且品质优良。漫长寒冬中，优质的冰雪场景本就是这些地区的独特优势，通过将“雪假”与教育有机结合，能推动冰雪资源从旅游资产转化为教育资源，实现资源价值的最大化。同时，当前中小学教育中，实践体验环节仍存在明显短板，“雪假”恰好精准回应了这一教育痛点，既满足了孩子对冰雪体验的天然渴望，也契合了当下素质教育的发展要求。

　　“雪假”的推出，将教育场景从封闭的教室延伸到开阔的雪原冰场，让冰冷的雪花成为鲜活的教材，让飞驰的冰刀成为成长的伙伴。这不仅能有效缓解学生的学业压力，更能为成长注入多元养分，那些在冰雪中收获的纯粹快乐、感悟的深刻道理，远比课本上的文字更具感染力、更能持久留存。与此同时，“雪假”还蕴含着巨大的消费潜力。一个孩子的 “雪假”往往牵动着一个家庭的出行计划，更重要的是，这种带动效应并非局限于冰雪运动核心业态，还能辐射到文创产品、地方特产、交通物流等多个关联产业，形成“冰雪+” 的消费链条，让寒冷的冬季转变为地方经济的黄金旺季，实现“一个假期激活一个产业生态”的良性循环。

　　当然，要让“雪假”真正发挥长效价值，还需多方协同、精准施策。首先，学校作为教育主体，应提前做好规划引导，设计差异化、可落地的冰雪实践任务清单，让假期既充满乐趣，又能让学生有所收获、有所成长。其次，冰雪场馆与相关企业需主动承担社会责任，可联合学校推出学生优惠套票，配备专业教练提供安全指导，在场地设施维护、防护装备保障等方面严格把关，杜绝各类安全隐患。此外，政府部门需做好统筹协调工作，一方面规范冰雪场馆的运营管理，保障服务质量与安全标准；另一方面加强对冰雪运动的宣传普及，深入挖掘本地冰雪文化内涵，让“雪假”不仅成为学生休闲娱乐的假期，更成为推动冰雪运动普及、传承冰雪文化的重要载体。

　　当孩子在雪地里尽情奔跑、在冰面上自由飞驰，教育与自然实现了温柔相拥，民生需求与经济发展达成了同频共振。“雪假”承载的不仅是对童年的呵护，更是对教育本质的深度思考、对地方发展路径的创新探索，彰显了治理层面的新意与温度。期待更多地方能从“雪假”中汲取灵感，推出更多贴合地域特色、契合群众需求的改革举措，让每个孩子的童年都充满斑斓色彩，让每个地方的发展都焕发充沛活力。

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