作者：杨雪晓

　　在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是以习近平同志为核心的党中央着眼巩固党的长期执政地位、实现新时代新征程党的中心任务作出的重大部署，更是推动全面从严治党向纵深发展的关键抓手。当前学习教育已进入攻坚阶段，必须以“一个不少、一环不松、一刻不停”的标准要求，狠抓问题整改落实，确保学习教育不走形式、不走过场，以作风建设新成效为党和国家事业发展提供坚强保障。

　　人员覆盖“一个不少”，夯实思想基础。学习教育覆盖全体党员干部，是筑牢中央八项规定精神思想根基的前提条件。要构建“立体化”学习体系，确保每位党员干部都纳入教育范围。领导干部作为“头雁”，必须发挥示范引领作用，通过党委（党组）理论学习中心组、读书班等形式，带头学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，系统掌握中央八项规定精神的核心要义，以“关键少数”带动“绝大多数”。基层党组织要创新方式方法，利用“三会一课”、主题党日等载体，通过“案例教学+情景模拟”等生动形式，推动中央八项规定精神在基层党员中入脑入心。针对驻外人员、流动党员等特殊群体，要建立“线上+线下”联动机制，运用“学习强国”平台开展网络培训，组建“送学小分队”进行结对帮学，确保学习教育“无盲区”“全覆盖”。

　　问题查摆“一环不松”，深挖作风顽疾。查摆问题是学习教育的关键环节，必须以“钉钉子精神”深挖细查。要建立“三查三看”机制：一查思想认识，看是否存在“学习走过场”整改应付了事等错误观念；二查工作作风，看是否存在调研“蜻蜓点水”、会议“层层陪会”、文件“照搬照抄”等形式主义问题；三查廉洁自律，看是否存在违规吃喝、违规收送礼品礼金等享乐主义奢靡之风。领导干部要带头开展“四自”活动：自我画像要准，自我剖析要深，自我批评要严，自我整改要实。要构建“大监督”格局，整合纪检监察、巡视巡察、审计统计等监督资源，运用大数据分析技术，对公务接待、公车使用、差旅报销等数据进行交叉比对，精准发现隐形变异问题。同时，要畅通“群众+网络”监督渠道，建立作风问题“直通车”制度，对群众反映的问题实行“接诉即办”，确保问题线索“件件有落实、事事有回音”。

　　整改落实“一刻不停”，构建长效机制。整改落实是学习教育的最终目的，必须以“永远在路上”的韧劲持续推进。要建立“三台账两清单”管理机制：问题台账、责任台账、整改台账，以及问题清单、任务清单，实行“销号式”管理。对能够立即整改的问题，要即知即改、立行立改；对需要长期整改的问题，要制定“路线图”“时间表”，实行“挂牌督办”“跟踪问效”。要深化“以案促改”，针对查处的典型案例，开展“一案四查”：查案件本身、查制度漏洞、查监管盲区、查责任缺失，推动“查处一个问题、完善一套制度、规范一个领域”。要建立作风建设“红黄蓝”预警机制，对整改成效显著的单位授予“红旗”，对进展缓慢的单位亮“黄牌”提醒，对敷衍整改的单位亮“蓝牌”警告，并将整改情况纳入年度考核和干部选拔的重要参考，推动作风建设常态化长效化。