彩云网评特约评论员 丁恒情
肃穆的气氛、认真的表情,从审判长到被告席却清一色坐的都是孩子!怎么回事?日前,西山区大渔中心学校的50余名师生到西山区法院开展了一次模拟法庭庭审活动。(12月11日 昆明日报)
可以想见,由小学生扮演法官与被告人的庭审现场,必然是无法摆脱稚嫩气息的。无论是开庭环节,还是庭审辩论环节,抑或是最终审判宣布环节,不可避免会有一些“少年懵懂”的味道。也正因如此,舆论场上出现了不少反对的声音,认为小学生“模拟庭审”并没有多大的现实意义,与其在模拟法庭上自娱自乐浪费时间,还不如将这些精力放到学习上。对于这种论调,笔者自然是不认同的。
诚然,“模拟庭审”只是一种体验活动,是一种情境的模拟与再现。与那些不偏不倚、刚正不阿的法官相比,参加“模拟庭审”的小学生必然还有很多不成熟的地方,而且他们也都明白,这只是一场看上去很逼真的“游戏”,即使庭审过程中有瑕疵,也不会影响社会的公平正义。这一点,显然区别于那些真正在法庭上的法官们——他们在庭审过程中的任何失误,都可能会导致裁判结果错误,并给当事人造成严重损失。
“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”。尽管“模拟庭审”还有很多不成熟的地方,但对于法律素养尚未健全的小学生而言,无疑却是一个便捷而难得的法律课堂。正如学校老师所言:“对于孩子们来说,讲再多的法律知识也不如一次亲身体验来得生动。”通过参加“模拟庭审”活动,让学生们与社会零距离接触,深入了解司法程序,加深他们对公平正义的思考,从而在心里种下法治的“种子”,促使养成尊法、学法、守法、用法的良好习惯,最终裨益终生。
更为关键的是,“模拟庭审”不仅开阔了孩子们的视野,扩充了他们的知识储备,更锻炼了他们调研、社交、实践、信息收集与处理、探索研究等多方面的能力。让孩子们参与“模拟庭审”,除了能够增强思辨能力外,还能提高法律素养,更能激发他们关心社会、关注国家大事的热情,唤起他们的社会责任感,实在是一举多得。
著名教育家马卡连柯曾说,“培养人,就是培养他对未来的希望”。“模拟庭审”的意义不是在于简单的仪式性的活动本身,更在于通过提升学生的参与感,培养他们参与法治建设的意识与热情,让他们养成良好的生活习惯和个人修养,确保他们长大后成为知法懂法守法的好公民,为我国法治社会的建设增添了一份力量。
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