用好用活假期“沉睡”的闲置体育场馆，更好地满足公众的健身需求。

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　　彩云网评特约评论员 渝西锋光

　　随着暑假的到来，许多学校的体育设施也随之“沉睡”，而市民却有一定的运动需求。近日，家住重庆大学城的舒先生想到家附近的高校跑步锻炼，没想到的是在四川美术学院门口吃了个“闭门羹”，学校保安需要他出示预约信息。舒先生表示，“可我连在哪预约都不知道。”

　　据全国体育场地统计调查数据显示，2022年我国人均体育场地面积2.62平方米，已经提前并超额完成国务院提出到2025年人均体育场地面积达2平方米的目标，但是由于我国体育设施存在高度集中的情况，以学校为主的事业单位体育场地面积占比超过40%，有数据表明全国学校体育场地总体开放率不足30%。因此，学生放假了，学校公共体育场地设施资源也就闲置。

　　2017年，教育部、国家体育总局联合印发了《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》，鼓励学校免费或低收费对社会开放，鼓励社会力量积极参与学校体育场馆开放。2023年施行的新修订的体育法第86条提出：“鼓励和支持机关、学校、企业事业单位的体育场地设施向公众开放。”但是，不少学校坚持封闭管理，或在公众进入校园时设置“拦路虎”，令不少希冀进校健身的市民走到门口“望校兴叹”。

　　尽管政策有支撑，公众有需要，可校园体育设施的开放率依然较低，关键在于开放过程中的“堵点”未疏通。从主观上看，学校有着推动体育设施开放的义务和责任，但是安全责任不清、经费保障不足、专业化管理程度不高等问题，导致一些学校的开放意愿不高，不执行或者选择性执行相关政策。从客观上看，推动校园体育设施开放存在一定的安全风险，包括在校师生和校外人员的人身安全、学校体育设施的财产安全，一旦发生安全事故，极易出现责任归属不清情况。因开放而增加的设施维护保养成本，以及人员经费保障、假期当中专业管理人员缺乏等问题，也令不少学校选择“多一事不如少一事”干脆一关了之。

　　一边是“沉睡”在校园里的体育设施，一边是四处寻找健身场所的居民，政府、学校、社会当共同发力，让二者实现“双向奔赴”。政府加强统筹规划并增加资金投入，为学校体育场馆开放创造条件；学校积极探索引入社会力量参与体育设施的管理与运营，同时将开放设施的安全责任明确分配给地方政府、运营者及保险公司。例如，上海市级层面就成立了社区体育协会，各个社区成立相应的体育俱乐部，学校和社区双方以“组织—组织”形式集纳双方需求和意见，学校从公益角度承担起社会公共服务责任，拓展社区和学校社会实践合作空间，有效提高校园体育设施的利用效率。

　　因地制宜、集思广益打通“堵点”，减轻学校对安全的顾虑并解决资金及管理问题，激发学校积极性，用好用活假期“沉睡”的闲置体育场馆，更好地满足公众的健身需求。

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