作者：李沂陶

　　红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化，蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵，具有重要的育人价值。孩子是祖国的花朵，是国家的未来。只有让孩子从小接受红色文化的熏陶，将红色基因根植于孩子的内心，才能让红色基因代代相传。

　　构建“红色第二课堂”，增强互动性。学校要坚持党建引领，结合当地特点，积极搭建“第二课堂”，以孩子喜闻乐见的方式开展多种类型的红色活动，让孩子们通过沉浸式、体验式、互动式学习，接受革命洗礼，感悟红色精神。一方面，可以与重大节日、纪念日相结合，组织开展红色观影、举办红歌赛、表演红色话剧等活动，实现以红色文化育人；另一方面，要增加红色课堂的互动性，通过邀请老兵到学校中为孩子们“现身说法”，组织孩子重走长征路、参观红色文化馆等方式，让孩子们产生身临其境的感觉，深刻认识到“今天的美好生活来之不易”，培育爱国精神，厚植家国情怀。

　　与日常生活相结合，强化感染力。父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子起着潜移默化的作用；教育环境是孩子的第三位教师，是教学过程中不可缺少的重要部分。作为孩子的第一任老师，父母应以“润物细无声”的方式，把红色教育贯穿孩子成长的始终，当好红色文化“讲解员”，有意识地启发孩子认识祖国河山之美，培养对祖国的热爱之情；与孩子一同收听红色故事，在轻松欢乐的氛围中让孩子了解更多红色知识；与孩子一同读课外书，树立榜样典型，帮助孩子明是非、辨荣耻，教育引导孩子具体、生动地理解红色文化，养成坚定的理想信念和高尚的道德品质，成为一名合格的共产主义事业的接班人。

　　依托互联网技术，扩大覆盖面。随着现代信息技术的不断发展，互联网涵盖的信息越来越多，使用也越来越便利。家长、老师应充分用好互联网技术，依托“云端”将各式各样的“红色讲堂”送到孩子身边，实现红色教育不漏学、不掉队；要坚持寓教于乐，让孩子们爱上红色经典，主动接受爱国主义教育，准确把握红色基因的深刻内涵和精髓所在，为孩子身心健康成长奠定良好基调。