评论无需过于纠缠于细节处理，要看立意、看主题、看方向，放大电影想要表达的主流价值。

《我本是高山》电影海报

　　彩云网评特约评论员 雷钟哲

　　近日，《我本是高山》在网上引发热议。电影引起讨论再正常不过，但不少人揪住电影中的细节进行无限联想、放大，相互攻击、口诛笔伐，远超出讨论范畴。随着正式上映，更多理性声音浮出水面。按说，褒贬都是买卖，臧否都属正常，无论是“好评”还是“差评”，都是推动电影事业的发展的“好声音”。但如果走极端、贴标签，全盘肯定或者全盘否定，就偏离了客观实际，悖离了辩证法揭示的事物规律。

　　电影《我本是高山》改编自张桂梅的真实事迹，讲述了她以“教书救人”为己任，引领大山深处的女孩们热烈生长、打破命运牢笼的动人故事。张桂梅本就是教育战线的一盏明灯，她红梅傲雪、大爱无疆，高山仰止、感人至深。华坪女子高中成立以来，已经让近2000名女孩走出大山，改变了贫困山区农村女孩和家庭的命运。她所拥有的光环和荣誉，本身就自带流量，影视化表达动人事迹，无疑具有极大的感召力和影响力。

　　一千个读者心中有一千个哈姆雷特。电影是好是坏，谁说了算？当然是广大观众说了算。看了电影的网友说“完成度还可以，骂得有点过了”“电影不够完美，但值得一看”，表达了观众的认可，没有顶级赞美，也不是绝对否定。此外，影片中张桂梅的扮演者海清在回忆跟随张老师一同家访场景时，表示对“燃灯精神”的深深钦佩。海清说：“张桂梅校长是一位真正的人民教育家，她的事迹和精神让我深受触动。我希望通过这部电影，能够让更多的人了解到她的事迹，感受到她的精神。”这，其实就是《我本是高山》作为主旋律电影的社会价值。

　　文以载道，文以化人。好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。同样，观众应从电影的艺术化叙事中关照自己的人生方向，汲取向上向善的力量。评论无需过于纠缠于细节处理，看立意、看主题、看方向，放大电影想要表达的主流价值。

　　“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这是这部电影奏响的旋律、张扬的理念之一。如果能从这部电影中获得做“高山”、做“人杰”的精神动力，电影想要传递的意义也就达到了。一位看过电影的观众写信给张桂梅，“我也想像你一样成为一名共产党员，做一个对社会有用的人。”如此反馈，也佐证了这部主旋律电影的正能量感染力。

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