让每一面墙都会说话、每一棵树都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境育人的功能。

茈碧湖 

　　作者：许文

　　习近平总书记考察云南时强调，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，坚决筑牢我国西南生态安全屏障，以高水平保护推动高质量发展、创造高品质生活，努力争当全国生态文明建设排头兵。作为学校，要深入贯彻落实省、市、县关于做好城乡绿化美化三年行动工作要求，将习近平总书记有关生态文明建设的讲话精神融入绿美校园创建中，努力打造环境育人功能与生态功能并重的校园环境，扎实推进绿美校园建设，为绿美云南建设添砖加瓦。

　　紧扣目标，健全绿美校园创建工作机制。全省各级各类学校要紧扣目标，提高站位，闻令而动，周密部署，又快又好又稳的推进绿美校园建设工作。一是建立健全工作机构，推动创建任务落实。及时成立绿美校园建设工作领导小组，制定绿美校园建设实施方案，召开动员部署会议，明确工作职责，建立“学校专人管，周报、月报和季报交叉跟进”、定期调度的工作推进机制，各级各类学校全面推进绿美校园创建。二是紧扣目标任务，明确创建目标学校。采取“打造一批、带动一批、整改一批”的工作思路，明确了实施三年创建行动打造N个示范校园，带动各级各类学校“绿美校园”建设全覆盖。特别是围绕校园绿化面积、校园绿地率、绿化覆盖率、人均绿地面积、结合校园实际，融入到教育教学活动中，充分发挥出环境育人的功能。

　　强化宣传，铸牢绿美校园创建工作意识。绿美校园的创建不仅要让全体师生知晓，还要全覆盖让社会各界广泛参与，群策群力，充分发挥家、校、社会的作用。各级各类学校可通过一封倡议书、一个主题班会、一次国旗下的讲话、一次板报、一次讲座、一个主题党日等活动倡导师生、家长广泛参与学校绿美校园建设。同时，发挥校园教育主阵地作用，各校开展了生态文明手抄报比赛、绿美班级评选、“垃圾分类”、“地球，我们共同的家园”等主题活动，将生态文明建设、绿色发展理念融入教育教学环节，通过微信公众平台向社会发出了“绿美校园满意度调查问卷”，组织师生、家长参与绿美校园创建网络满意度测评调查，扩大覆盖面，提高知晓率与参与度，形成了“学校主导、社会支持、家长参与、学生实践”的共建格局。

　　突出特色，创新开展绿美校园创建工作。绿美校园的创建要结合实际，因地制宜，充分挖掘区域有限资源，多措并举，积极构建让师生“看得见、摸得着、感受到”的一体化环境育人工作格局。一是精心布局筑牢校园绿美“底色”。学校要不断探索环境教育新方法，以绿色筑牢校园自然与人文发展底色，扎实推进绿美校园创建，“将绿色、生态、低碳、节能”理念融入校园规划、建设及管理过程中，因地制宜采取‘见缝插绿’‘立体增绿’等方式规划建设学校。二是多彩活动厚植绿美校园“成色”。通过开展党建+活动、“小手拉大手”、“校友回校植绿添美”等系列教育实践活动推动，开展了“环保之星”、绿美班级评选，“垃圾分类”“地球，我们共同的家园”“把大自然请回家”“环保小卫士在行动”等主题活动，形成家校社会共建格局；建立班级、宿舍、食堂6T管理、环创比赛、“校园监督岗”制度，打造洁净校园。三是融入学科增加绿美校园“亮色”。将绿美校园创建与学科教育相融合，切实将生态文明建设、绿色发展理念融入教育教学环节，给绿植挂识别牌，建立植物识别科普园；校园内建立水资源循环利用系统，利用劳动课开辟建立“青青菜园”、“红领巾菜园”；利用美术课开展“多彩画笔，美化校园”特色墙绘活动等。压茬开展绿色研学，组织学生到社区开展节能环保宣传活动。让校园成为生态、和谐的“生态花园”和“文化乐园”。

　　绿美云南、绿美校园建设是一个持续性工程。各级各类学校要凝聚力量使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙都会说话、每一棵树都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境育人的功能，引导学生感受美、欣赏美、创造美，力争形成一批可推广能复制的绿色育人模式。

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