作者：周心一

　　汉代许慎《说文解字》把玉称作“石之美者”，古人亦将杰出的人才比喻为“昆山之玉”。人才如玉，需要组织部门发掘、教育、培养，才能让其绽放应有的光芒，为新时代事业发展提供坚强的干部和人才队伍保障。

　　慧眼识玉。韩愈在《马说》中感叹“千里马常有，而伯乐不常有”，《论语》里亦说人才如同美玉，藏在柜子里才华就得不到施展，需要等待慧眼“贾者”。组织部门要当好人才的“伯乐”、慧眼的“贾者”，在精准考察识别人才上下功夫。用好“显微镜”，于细微之处着眼，识在平时、考在日常、察在细节，为人才精准画像，从小事琐事中挖掘人才闪光点；要戴上“望远镜”，立足长远，掌握人才成长动态，追踪人才发展轨迹，不因当下某项工作就对人才全盘否决或全盘肯定，重结果同时也重过程；要善用“多棱镜”，不能“盲人摸象”“一叶障目”，而是要多角度评价、多层次分析、多维度考核，全面、辩证、系统地识别人才，长处短处都看，打好考察识别干部的“组合拳”。

　　教育养玉。古人认为美玉需精心护养，如果不重视养玉，则“玉理之色更不易见，玉性不还，形同顽石”，即使手握连城之璧也是枉然。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，人才之“玉”也需要浸润呵护，才能彰显“玉声贵清越，玉色爱纯粹”的品质。组织部门要做好人才思想教育，全方位加强马克思主义理论武装，用党的创新理论凝心铸魂。要上好理论知识“专业课”、理想信念“必修课”、党纪党风“警示课”，以“润物细无声”的方式引领人才坚定理想信念，让人才在学习中把住“方向灯”、校准“人生位”、立好“主心骨”，将学习成果内化为自身“养料”，外化为干事创业的强大动力。

　　实践琢玉。李咸用有诗道：“荆山有玉犹在璞，未遇良工虚掷鹊”，《三字经》亦有言：“玉不琢，不成器”。人才如同璞玉，需要经过打磨雕琢、千锤百炼，才能孕育温润、谦和、坚定的品质。实践是人才成长的最好课堂，组织部门要激励广大人才走出办公楼、奔赴最前沿，在基层一线练就“宽肩膀”，在急难险重主战场勇挑“千斤担”，在乡村振兴的田野上甘做“开荒者”。让人才之“玉”在攻坚克难、奋勇拼搏中提纯除杂、打磨棱角、涵养心性，才能帮助人才开阔视野、培养思路、锻炼能力，在“雕琢复雕琢”中充分发挥“片玉万黄金”的价值。