作者：李志辉 吴慧烽

　　近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，明确了开展这次主题教育的总要求、根本任务、具体达到的目标、着力解决的问题等内容。笔者认为，把握好“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，要摒弃“三种心态”，推动本次主题教育走深走实、学出实效。

　　摒弃“应付心态”，做到求真务实。党的十八大以来，党中央先后组织开展五次集中性学习教育，形成了一套值得在主题教育中借鉴和运用的机制、做法。在开展本次主题教育过程中，要谨防“新瓶装旧酒”，把过去党内教育的检视问题、整改材料“照猫画虎”，时间过去了，查摆的还是原来的老问题，提出的还是过去的旧方案。对此，我们要保持警惕，脚踏实地，坚决摒弃“口上应付身不动”的思想，做到品悟“原文金句”，在“知其然知其所以然”中传承好以往集中性学习教育的成功经验和有效做法，更要创新方式方法，充分结合各地各领域的实际做好“自选动作”，把“共性要求”创造性地转化为各地的“实践特色”。

　　摒弃“厌战心态”，做到绵绵用力。近年来，以狠抓党员干部思想教育、作风建设为目标，一系列实践活动、专题教育、学习教育、主题教育的开展收到良好效果。但在落实过程中，部分也出现了“精神疲劳”“视觉疲劳”“审美疲劳”现象，主要表现在思想上重视不够，把学习教育当成硬性任务，在学习上敷衍了事，存在“学”与“做”两张皮。如果精神不振，思想上出现偏差，那么主题教育就会失去原汁原味，质量效果也就大打折扣。因此，要保持警惕，摒弃“人在心不在”现象，从思想认识上“破冰”，坐下来、静下心，下一番苦功夫、硬功夫、细功夫，做到经常学、反复学、持续学，在学深悟透的过程中，边对照、边检视、边整改，发扬斗争精神，增强斗争本领，以抓铁有痕、踏石留印的劲头干事创业、破解难题。

　　摒弃“过关心态”，做到善作善成。主题教育开展过程中，有些认为“抄抄笔记、看看专题片、翻翻几本书、开开座谈会”等形式上有痕迹就算完成了任务，出现“完成任务即可、走走过场就行、应付了事拉倒”的“过关”心理，到年底把形式走够，把工作凑够就可以“交卷”，没有实质性改变。对此，我们要保持警惕，坚决摒弃这种浅尝辄止，满足于形式主义、一知半解的做法，要牢固树立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意识，大力践行“三法三化”，大兴调查研究之风，坚持主题教育同中心工作同安排、同谋划、同部署、同推进，不断在实践中探索、在探索中创新、在创新中破题，以实践的“率先突破”“棋高一着”助力发展的“全面突破”“步步登高”。