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　　彩云网评特约评论员 陈长

　　近日，教育部发布了关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知。通知指出，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。国家出台这一利好政策，为广大求职人员去除了“硬杠杠”，迎来了就业的美好“春天”。

　　全日制和非全日制学历向来争议不少。有的用人单位认为非全日制上课学时不能和全日制的相比，在学习上的投入也没有全日制的多，能力素质培养自然也会大打折扣。因而“学历观”和“人才观”出现了跑偏走调，将“全日制”作为招聘“硬杠杠”，导致许多有能力的求职者因“非全”学历被拒之门外，造成了对人才的“硬杀伤”，着实可惜。

　　古人云：“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”不可否认，全日制教育是人才培养的重要途径。但凡事不可“一刀切”，现实中许多优秀人才，也没受过全日制教育，比如，被誉为“教授中的教授”的国学大师陈寅恪先生，仅仅中学毕业，李佳琦等行业佼佼者，学历也并不高。与全日制相比，非全日制也有自身的独特优势，他们与工作联系更加密切，大多有着丰富的实践经验和专业能力，更能将所学知识运用到工作当中，服务于经济社会发展。

　　政策的出台，打破条条框框限制，扫清了就业“路障”，让非全日制就业人员吃下了“定心丸”。今年以来，部分高校扩大了非全日制研究生比例，消除“全日制”门槛，提供一视同仁的就业机会，让他们增强了学习的动力、意愿和信心，促进了非全日制教育的发展。同时，据预测2021届高校毕业生将达909万人，同比增加35万，加之受疫情影响，就业形势异常严峻，“非全”人员压力更大，这一利好政策无异于雪中送炭，为全社会提供更多、更公平的就业机会，有效缓解了就业压力。

　　提倡更包容的学历标准，绝不是降低标准、降格以求的权宜之计，恰恰相反，它是唯才是举、优中选优的务实之举。一方面，要把好政策落实好，高校、用人单位和各职能部门协调联动，拿出更多实招、硬招，做好就业服务保障，多种方式拓宽就业岗位，共同发力打破就业壁垒，防止在实际操作中全日制由显性条件变为隐形门槛，切实维护求职者的合法权益。另一方面，要注重办好非全日制教育教学，提升“非全”学历含金量，真正把学生培养成具有真才实学的高素质人才，增强在就业市场上的话语权。

　　学历不是评判人才的唯一标准，加强职业教育、终生教育等方面的建设已被纳入“十四五”规划宏伟蓝图，需要与时俱进、更新观念，更加注重人才培养的全面性和多样化，让更多优秀人才脱颖而出、担当重任，为经济社会高质量发展注入新动能。

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