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【地评线】彩云网评:开学复课要摒弃“补课思维”
发布时间:2020年04月27日 17:52:00  来源: 云南网
昆明明通小学学生复课上《开学第一课》 供图

  彩云网评特约评论员 江德斌

  围绕为完成2020年春季学期教学任务是否会占用双休日、公众假期进行补课的热点问题,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示,可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容;春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年。总之,要充分考虑孩子们的情况,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

  目前,受疫情影响,春季学期被迫推迟开学。这不可避免地对教学任务造成一定影响。此前,教育部推行“停课不停学”政策,各地纷纷开设“云课堂”,讲授防疫知识、上网课等,不过网络教学模式并不成熟,与线下授课还是有很大差异性,教学质量无法保障,老师也对学生的学习情况了解不多,亦拖累教学进度。

  在开学复课之后,面对“余额不足”的教学时间,如何将教学进度提上来,确实需要慎重考虑。作为学校,肯定要以安全为第一原则,防范疫情传播,需要保障学生的身体健康,安排充足的休息和锻炼时间,提高孩子的自身免疫力,这些都不能本末倒置,让教学压力过大,损害孩子健康。

  那究竟需不需要补课?显然,如果按照传统的“补课思维”,在周末、假期时间补课的话,就会压缩孩子的正常休息、锻炼时间,反而不利于身体健康,有碍防疫工作。因此,并不建议占用假期补课,而是鼓励采取灵活调整的方式,保质保量完成教学任务,避免过多增加学业负担。相对妥善的做法,亦可在平日增加一点教学时间,少考点试、少刷点题,也就可以补回课程了。至于低年级的学生,其学习内容较简单,则可以调整到下学期、下学年,也不会耽误。

  学习是一个长期的事,从小学到大学毕业,要经历十多年的时间,因此,大家不必太焦虑,对教学进度无需太过关注,应将眼光放长远些,摒弃短视的“补课思维”,尊重学习规律,合理调整教学时间和作息时间,让孩子拥有健康的体魄,培养自律精神、自学意识,树立终身学习观念,才是更好的学习方式。

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责任编辑:陈韵
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