春城小学在家长的见证下电脑随机分班 记者 李思家 摄

　　彩云网评特约评论员 斯涵涵

　　开学啦！对于东奔西跑好不容易把“熊孩子”送进小学的家长们来说，还来不及松口气，下一个问题接踵而至：怎么分班？哪个班最好？我孩子能进哪个班？

　　分班并非小问题，学校创设的教育环境对孩子的学习成长至关重要。国人讲究“物以类聚人以群分”，小孩子从踏入校园大门起，就可能会与这一班小伙伴们共度六年小学时光，甚至还可能相伴着走得更远。这帮同学怎么样？有没有一群顽皮、不爱学习的孩子？老师教学水平、师德如何？这些问题都压在家长心头。为了让孩子分到一个“好班”，一些家长不惜四处打听“走动”，找关系让孩子进所谓的好班。

　　对于老师与学校来说，分班也让人头疼。人工分班，多多少少有人为控制的因素，会让一些有职权的领导、老师暗地里挑挑拣拣，以至于出现组成某些隐形“快班”，“按学生家长的学历给孩子分班”等咄咄怪事，造成教育资源的不均衡，进而影响到老师的教学成绩评估及收入，形成教师之间的不公平竞争，容易造成家长心态、班级性别比、班级学生年龄等失衡，也给刚入校门的小孩子留下“三六九等”的不良影响。

　　而昆明春城小学的“阳光分班”则可以很好地化解这些疑虑。电脑随机分班， 全体家长见证，电脑根据学生性别、年龄、家长学历、家庭住址远近几个因素进行随机分配，均衡地把所有学生分配到6个班级。几分钟时间，电脑上的表格里就显示出了学生姓名、性别和班级信息，班主任老师同样是在分班仪式现场通过抽签决定，快捷简单，一目了然，既透明阳光，又兼顾了公平公正，故受到家长的广泛好评。

　　据了解，春城小学“阳光分班”模式已经成为昆明市各小学分班的范本，昆明已经有越来越多的小学像春城小学一样，实行“阳光分班”。 实行阳光分班，孩子随机分到哪班是哪班，不用托关系，家长省心、放心，舒心。而学校建立了科学合理、公平公正的分班机制，均衡配置教师资源，给每个学生平等的择班机会和受教育的权利，避免换班、挑师、挑生现象的发生，有助于创建公平公正，平等和谐的教育环境。

　　教育是个长期、复杂的系统工程，每一个环节的变革都会对教育公平产生作用。中小学分班问题历来是个热点问题，也是反映义务教育阶段公平的一个现实难题，而阳光是最好的防腐剂，“阳光分班”牢记教育公平初心，遵循教育规律，杜绝领导“批条子”“关系户”“走后门”等不良现象，是在给家长、老师及学校“减负”。教育主管部门要倾听一线老师、学生的基层心声，不断完善“阳光分班”机制，取长补短，并在全省乃至全国推广普及，消弭教育焦虑，助推教育公平。

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