违规补课层出不穷、屡禁不止，根源在于对升学起决定性作用的仍然是考试分数，孩子能不能考上一个好的大学，主要看的还是成绩。

史上最严的“治补令”来啦！云南省教育厅、省民政厅、省人力资源和社会保障厅、省工商行政管理局四部门近日联合下发通知，针对我省部分非学历文化教育类培训机构面向普通中小学校学生开展以应试为导向的培训，影响学校正常教育教学秩序，造成学生课外负担过重，增加家庭经济负担等现象，四部门将联合开展校外培训机构专项治理行动，切实减轻中小学生课外负担。

此番“治补令”，显然是针对顶层设计的具体落实。前不久，教育部、民政部、人社部、工商总局办公厅联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,声称将针对面向中小学生开展学科类培训及竞赛活动的培训机构，进行严格规范整顿。

“治补令”的良善初衷毋庸置疑，只是家长是否领情却得打个问号。近日就有媒体报道称，江苏一家公办学校的家长们要求老师给孩子补课，既不能让老师白干活，又不能给老师惹麻烦，家长们想出了一个“好办法”：由家长委员会找场地、看场地，并组织收费，然后将补课费“捐赠”给老师个人。然而纸包不住火，被举报发现后，老师和学校面临处罚。

家长最后反而成为学生减负最大的阻力，其实并不意外，此前就已露出端倪。为了给学生减负，禁止违规补课现象，说起来可以追溯至2000年，教育部彼时便已出台“禁补令”。之后，每逢寒暑假，“禁补令”的紧箍咒几乎都会不厌其烦地念上一遍，结果却是一边是最严“禁补令”，一边是补课照旧供需两旺，二者之间倒形成了一个诡异的平衡。

此次虽然是针对校外培训机构的治理，但归根结底是为了禁止违规补课，给学生减负的本质并没有改变，因此也就好理解为何依旧会陷入“上有政策，下有对策”的症结。正如有家长所说，“现在小学初中都在推行‘就近入学’，不准考试，可将来上北大清华难道也能按片划分？为了自己孩子的未来，公立学校不教的，我们只能自己找人教！”

换句话说，违规补课层出不穷、屡禁不止，根源在于对升学起决定性作用的仍然是考试分数，孩子能不能考上一个好的大学，主要看的还是高考成绩。而在这样的一个应试导向下，补课无疑是快速提高成绩的有效手段。既如此，想让家长不要给孩子报培训班，不要有教育焦虑，当前语境下可以说几乎不可能。

此次“治补令”要想避免“治不灵”的尴尬，一方面是要就此形成一个长效机制，并且在具体操作过程中严格落实到位，让每一起违规补课行为都受到惩罚；另一方面则要站在教育体制的高度，加大优质教育资源供给，均衡地区、城乡教育资源，同时还应深化教育教学改革，全面推进素质教育。

评论员 刘孙恒